Retour sur la journée nationale EEDD le 9 octobre
La Journée nationale de l'EEDD du 9 octobre 2025 à l'Académie du Climat a été une occasion de réunir divers acteurs pour discuter de l'avenir de l'éducation à l'environnement et au développement durable en France. Patrick Lapouyade, directeur du CPIE Médoc et administrateur de l’Union nationale des CPIE nous raconte.
La journée a vu une participation équilibrée entre les territoires, les collectivités, les associations, et les organismes publics. Environ 200 participants ont assisté à l'événement. La présence de représentants de cinq régions, des GRAINES, de 28 associations nationales, de 4 fondations, et de 5 ministères a permis une diversité de points de vue et une richesse dans les échanges. C’est aussi un moment qui fait du bien à tout le monde dans ce contexte actuel ; et ça n’est pas rien !
Questions Centrales
La journée était organisée autour de trois questions principales :
Comment l'EEDD peut-elle être un levier pour renforcer l'engagement citoyen vers les transitions ?
Quel rôle l'EEDD peut-elle jouer pour accompagner les politiques publiques de transition écologique ?
Quels nouveaux modes de dialogue et de coopération peuvent être mis en place entre les associations et les organismes publics ?
Contexte Politique et Social
La journée s'est déroulée dans un contexte marqué par la montée du climatoscepticisme et une diminution de l'engagement individuel, malgré une forte demande de justice et d'équité dans les transitions. Les participants ont souligné l’indispensable rôle de l'éducation populaire et de la mobilisation citoyenne pour faire face à ces défis.
Table Ronde et Discussions
La table ronde a réuni la vice-présidente de la Région Occitanie, le directeur général de l'OFB, le directeur du CFEEDD, et le commissaire général au développement durable. Les discussions ont mis en lumière l'importance de la co-construction et de la coopération pour faire face aux défis actuels.
Prismes Thématiques
Quatre thèmes principaux ont été abordés lors des ateliers :
Participation et mobilisation citoyenne : Comment renforcer le pouvoir d'agir des citoyens et leur participation aux prises de décision ?
Transition juste : Comment aborder les enjeux de justice sociale et environnementale dans les projets d'EEDD ?
Gouvernance et dialogue territorial en EEDD : Quels nouveaux modes de coopération entre associations et organismes publics ?
Pour une EEDD d'intérêt général et non marchande : Comment lutter contre la marchandisation de l'EEDD et sécuriser les coopérations ?
Défis et Opportunités
Les discussions ont mis en lumière plusieurs défis et opportunités :
Défis : La marchandisation de l'EEDD, la nécessité de sécuriser les financements, la résistance des associations face aux pressions économiques et politiques, la dégradation de l’esprit critique et de ce qui constitue les compétences d’un citoyen.
Opportunités : La coopération et le dialogue territorial, la création de réseaux de soutien, et la promotion d'une éducation populaire et critique.
Rôle de l'UNCPIE
L’Union nationale des CPIE a réaffirmé son engagement en faveur de l’action locale, du dialogue territorial et de la facilitation. Nous avons souligné l’importance de rester flexibles, d’aller à la rencontre des acteurs et de construire avec celles et ceux présents sur nos territoires. Les principaux écueils à éviter concernent les rapports de pouvoir et la nécessité de réaffirmer en permanence l’objectif de co-pilotage pour bien faire émerger des gouvernances locales plus collégiales.
Recommandations
Les participants ont formulé plusieurs recommandations :
Renforcer les liens : Travailler à renforcer les liens entre les acteurs de l'EEDD pour une action collective plus efficace.
Résister aux pressions : Résister aux pressions économiques et politiques pour maintenir l'intégrité et l'indépendance des associations.
Promouvoir l'éducation populaire : Continuer à promouvoir une éducation populaire et critique pour renforcer l'engagement citoyen.
Sécuriser les financements : Chercher des modes de financement stables et durables pour les projets d'EEDD, en évitant la dépendance aux appels à projets (il y a là un vrai débat politique à entreprendre dans les régions pour nos Unions Régionales !)
Favoriser le dialogue: Encourager et faciliter les échanges en confiance pour une meilleure coopération entre les différents acteurs.
Développer les compétences psychosociales : Intégrer le développement des compétences psychosociales dans les programmes d'EEDD pour renforcer la résilience et l'engagement des citoyens.
En conclusion, la Journée nationale de l'EEDD a été une occasion précieuse pour les acteurs de l'EEDD de se réunir, d'échanger, et de co-construire des solutions pour les défis actuels et futurs.
Reste que ces temps « d’entre soi » peuvent nous enfermer rapidement dans nos vieux démons : la reformulation systématique, la recherche de la syntaxe parfaite, quelques conflits d’égo...mais nous avons résisté (non sans mal !).
L’intervention précieuse en conclusion d’un duo d’improvisateurs visant à faire une synthèse de cette journée a permis une prise de recul avec humour. Un moment de bonne humeur particulièrement salvateur !